Tesoro Viviente de Norma Menna
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Acto (2011) del Ministerio de Trabajo y Centros de Formación Profesional, en Tecnópolis.

August 27

Entrega de certificados de Formación Profesional

August 27

Escuela de Pastelería Profesional, Sindicato de Pasteleros de C.A.B.A.; la Escuela de la Asociación de Propietarios de Pizzerías y Casas de Empanadas (APPYCE) y Escuela de Unión de Cortadores (CETIC).

Programa con Jóvenes, articulación Educación y Trabajo, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y La Unión Europea.

August 27

Idea de proyecto en Formación Profesional entre la Federación de Pasteleros, Ministerio de Trabajo y Sacerdotes de la Villa 31.

August 27
Proyecto Compartido

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO PARA JÓVENES

April 8

Encuentro de capacitadores
Región 3: Santa Fe, La Pampa, Mendoza, Córdoba y San Luis
Universidad de La Plata y Universidad de Luján
8 y 9 de abril de 2011
Córdoba, La Cumbre, Cruz Chica.

La dinámica del encuentro fue pensada para generar un espacio que permita analizar los aspectos relativos a los contenidos del curso y su metodología. Hubo espacios de trabajo en común y conclusiones y o propuestas en plenario.

La Cumbre

FORMACIÓN DE FORMADORES

March 4

Basada en el enfoque de competencias laborales
Nivel de Formación Inicial
Sindicato de Pasteleros, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Viernes 18, 25 de febrero; 4 y 11 de marzo – 9 a 18

Nivel de Formación Inicial

El/la aspirante deberá acreditar  ante la institución:

1)  el dominio de capacidades para la lecto-escritura, la expresión oral y del cálculo matemático básico. Estos saberes pueden haber sido adquiridos dentro del Sistema Educativo o fuera de él. La valoración y acreditación se realizará a través de una evaluación relativa a dichas capacidades por parte de la institución, sin necesidad de solicitar certificado educativo alguno.

2) poseer experiencia laboral como Ayudante, Oficial o Profesional Pastelero y/o acreditar formación profesional vinculada.

3) Escasa o nula experiencia como docente

Los encuentros se diseñaron  considerando  los siguientes ejes de la formación:

1 Formación Profesional. Enfoque de competencias laborales

2 Destinatarios de la formación. Jóvenes y adultos

3 Factores que pueden afectar  la relación con los/as alumnos

4 Problematización de conceptos, prácticas y experiencias

5 Principios para la selección de técnicas

6 Introducción al proceso de evaluación

7 Organización de la clase.

Durante las jornadas se realizaron actividades de reflexión sobre el sentido e importancia de ser docente. Los principios del enfoque de competencia y su aplicación en el aula. La importancia de la comunicación docente – alumno/a. Estructura de la clase, criterios para la selección de técnicas y una introducción al proceso de evaluación.

23 y 24 de febrero de 2011

February 23

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FORMACIÓNPARA EL TRABAJO PARA JÓVENES

Primer Encuentro sobre transferencia del diseño de la capacitación y módulos

Salón Cecilia Braslavsky, Lavalle 2540 1 Piso CABA

En el encuentro participaron Coordinadores de la Universidad de Luján, La Plata, Buenos Aires y UTN. Asimismo funcionarios de EDJA y de FP y  Referentes del Programa.

Durante las jornadas, a cargo de la Prof. Mariángeles Parello (EDJA) y la Lic. Norma Menna (FP) se trabajó la estructura de la capacitación en términos de carga horaria, condiciones de regularidad, distribución de módulos por encuentro, desarrollo de actividades presenciales y no presenciales. Evaluación integradora.

El trabajo focalizó la articulación entre docentes de EDJA y FP sobre la base de la reflexión de aspectos que promovieron el acercamiento de las distancias.

Equipo del Programa

Primer Encuentro Interjurisdiccional – 17 de febrero de 2011

February 17

Salón Cecilia Braslavsky, Lavalle 2540 1 Piso CABA

En el encuentro participaron Directores/Coordinadores de EDJA de las provincias, Referentes del Programa y de FP de cada provincia.

Los propósitos:

  • Comunicar a las Jurisdicciones sobre el estado de situación del Programa y el Plan de acciones previsto para 2011.
  • Presentar el diseño y la organización de la capacitación sobre aspectos pedagógicos dirigida a docentes, directivos y supervisores de EDJA y a instructores, directores y supervisores de FP de las provincias en el marco del Convenio de Adhesión al programa con financiamiento de la Unión Europea.



Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 28 de diciembre 2010

December 28

Encuentro con docentes y autoridades de la Asociación Propietarios de Pizzería, Casas de Empanadas y Actividades Afines

Docentes APPYCE

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 27 de diciembre de 2010

December 27

Encuentro con docentes y autoridades del CETIC.

CETIC

Tesoro, del latín thesaurus, es definido como una concentración de riqueza inmovilizada, especialmente de piedras y metales preciosos, monedas, joyas. También es muy habitual denominar tesoros a las manifestaciones artísticas excelsas.

La experiencia de ver y tocar estos tesoros, lo que fue realizado y usado por hombres y mujeres, sus pensamientos, costumbres, creaciones, nos permite evocar y nos invita a aprehender del pasado.

Las creaciones humanas, desde las pinturas rupestres, cerámicas, libros, cuadros, monumentos, artefactos, rituales, los relatos transmitidos de generación en generación, las experiencias de vida son las pruebas tangibles de nuestra identidad,
mediante los cuales nos reconocemos y somos reconocidos.

Este BLOG, para mi es un Tesoro, en el que voy a volcar algunas experiencias, relatos, fotos, curiosidades, como concentraciones de riqueza para compartir con vos. Así podré reconocerme y reconocerte. Es un Tesoro Viviente movilizado y movilizante.

Norma Menna
Primavera, 2010.